sexta-feira, 30 de setembro de 2011
AS INCRIÇÕES PARA O PAS INICIARAM:
inscrições aqui | edital aqui | dúvidas aqui
Lista de obras recomendadas pelo CESPE/UnB:
Lista de obras recomendadas pelo CESPE/UnB:
- Dom Casmurro, Machado de Assis;
- Otelo, o mouro de Veneza, William Shakespeare;
- Ensaio sobre o entendimento humano - John Locke;
- Almanaque Brasil Socioambiental 2008, publicação do Instituto Socioambiental;
( ISA: http://www.socioambiental.org)
- Os miseráveis, Victor Hugo;
- Cândido - Voltaire;
- Constituição Federal, cap. II, Direitos sociais. Fundamentais: do artigo 6 ao 11 - Congresso Nacional Constituinte, Brasil, 1988;
- Declaração dos direitos do homem e cidadão - Assembléia Nacional Constituinte, França, 1789.
Galera há também dois ou três filmes, daí eu vou na biblioteca me informar e passo para vocês, vou passar também os sites para vocês baixarem os livros, tudo ainda nesta semana ok ? e só bjs *:
Oi gente, então atualizando geraaaaaaaal -
Bom vamos por parte né?
Geografia - Gabarito do exercício:
01. b
02. a
03. e
04. V V F F V
05. b
06. b
Português - Redação " Sonhos " !
mínimo - 20 linhas máximo - 35 linhas
* uso das conjunções coordenativas (páginas 484 e 485)
* destacar as conjunções;
Sociologia - a professora disse que tem umas folhas na meca pra pegar !
Geografia - Gabarito do exercício:
01. b
02. a
03. e
04. V V F F V
05. b
06. b
Português - Redação " Sonhos " !
mínimo - 20 linhas máximo - 35 linhas
* uso das conjunções coordenativas (páginas 484 e 485)
* destacar as conjunções;
Sociologia - a professora disse que tem umas folhas na meca pra pegar !
domingo, 25 de setembro de 2011
trabalho de inglês (Forget you)
Nomes: Amanda Frechiani (01) Kalliny (27) Luiz Eduardo (32) Thaynara (38) Vitor Hugo (39) Gabriel (41)
sábado, 24 de setembro de 2011
E hoje inicia a queimação de filme....
Nomes: Bárbara Amorim (06) Edilana Costa (13) Gabriel Pedro (16) Isabela Dias (21) Jerlyane Alencar (23) Nataly Vieira (33) Renata Zeneide (35
Grupo: Andressa, Andressa C., Ana Caroline, Igor, Behatriz S.,Livia, Paula, Leticia, José Lucas e Jhully
quarta-feira, 21 de setembro de 2011
Para amanhã:
Sociologia: nada consta aqui, se alguém souber posta como comentário ok?
Química: levar uma caixa de massa de modelar e a professora vai olhar o caderno;
Inglês: levar o livro, e eu não sei se ela vai olhar o exercício do slide, mas é sempre bom se prevenir.
Física: tem um folhinha de exercícios que ela tinha me pedido pra postar no blog, que inclusive eu já postei, então quem quiser que procure ai em baixo.
beijos e se alguém souber de mais coisa: COMENTÁRIOS
Química: levar uma caixa de massa de modelar e a professora vai olhar o caderno;
Inglês: levar o livro, e eu não sei se ela vai olhar o exercício do slide, mas é sempre bom se prevenir.
Física: tem um folhinha de exercícios que ela tinha me pedido pra postar no blog, que inclusive eu já postei, então quem quiser que procure ai em baixo.
beijos e se alguém souber de mais coisa: COMENTÁRIOS
terça-feira, 20 de setembro de 2011
Para amanhã:
Inglês: [principalmente os exercícios]
1- http://www.slideshare.net/ced022b/slide-de-ingls
2- http://www.slideshare.net/ced022b/slide-de-ingls-2
Química: eu não tenho nada aqui !
Geografia:
01.A imigração japonesa se iniciou no Brasil em 1908. Entretanto, nos últimos anos, tem havido uma inversão do fluxo migratório. São os "dekasseguis" que partem em direção ao Japão.
É CORRETO afirmar que os "dekasseguis" são
a) trabalhadores brasileiros, bem remunerados, interessados em turismo a baixo custo.
b) trabalhadores brasileiros que foram para o Japão atuar em linhas de produção, ocupando posições subalternas.
c) trabalhadores brasileiros que foram em busca de trabalhos altamente especializados e bem pagos.
d) trabalhadores brasileiros que se engajaram definitivamente no mercado de trabalho japonês e que não têm intenção de retorno.
e) trabalhadores brasileiros que se destacam nos melhores empregos, competindo com a classe trabalhadora japonesa.
02. “Este tipo de migração ocorre entre o interior do Nordeste (principalmente o Agreste) e o litoral. Logo após a colheita do milho e feijão no interior, os pequenos produtores deslocam-se para a Zona da Mata onde vão trabalhar no corte e na moagem da cana. Terminada a tarefa, retornam ao interior. No ano seguinte a migração se repete”.
COELHO, Marcos A . Geografia do Brasil São Paulo, Moderna.
O tipo de migração descrita no texto é classificada como:
a) transumância
b) migração pendular.
c) êxodo rural.
d) commuting.
e) emigração.
03. São causas do acentuado êxodo rural no Brasil, EXCETO:
a) o avanço do modo de produção capitalista no campo, com grande produtividade, tecnologia e mecanização.
b) a melhor qualidade de vida encontrada nos grandes centros urbanos, pela oferta ampla de trabalho.
c) as atividades industriais, comerciais e de serviços serem basicamente urbanas, fragilizando a estrutura rural.
d) o empobrecimento do camponês em função da expansão das grandes propriedades rurais.
e) o desequilíbrio estrutural entre a oferta de mão-de-obra e de empregos no campo.
04.Sobre os aspectos referentes às correntes migratórias, julgue os itens:
a( ) Uma mesma pessoa ou grupo de pessoas pode ser considerado tanto emigrante quanto imigrante, dependendo do referencial adotado.
b( ) Um dos fatores desfavoráveis mais negativos vinculados à migração para o Brasil, era o temor dos imigrantes de se tornarem escravos nas fazendas de café, no sentido que, a imagem que o Brasil passava era a de um país escravocrata.
c( ) A adaptação cultural e social do imigrante foi bastante rápida, principalmente nos centros urbanos.
d( ) Para o território brasileiro só vieram imigrantes pobres, que se dirigiam totalmente para as fazendas de café.
e( ) O fim do tráfico de escravos(1850) e abolição da escravatura(1888) foram pilares de incentivo governamental à vinda de imigrantes para o Brasil.
05. A respeito da participação dos imigrantes na composição da população brasileira podemos afirmar que:
a) foi pequena, em comparação com outros países típicos de imigração, como os EUA e Japão.
b) os grupos que representam maior número são os portugueses e os italianos
c) foi muito numerosa, no início do séc XVIII , influindo grandemente no povoamento do interior do país.
d) o maior número de imigrantes poloneses fixou-se no interior de são Paulo
e) o período de maior imigração para nosso país coincidiu com o final da Segunda Guerra Mundial.
06. Trata-se de um dos fatores desfavoráveis à imigração de estrangeiros para o Brasil, no século XIX :
a) abolição da escravatura
b) clima tropical
c) crises econômicas, sociais e políticas da Europa
d) expansão cafeeira e necessidade de mão de obra
e) grande extensão territorial do país
PS: NÃO PRECISA RESPONDER !
Biologia: não tenho nada aqui 2
1- http://www.slideshare.net/ced022b/slide-de-ingls
2- http://www.slideshare.net/ced022b/slide-de-ingls-2
Química: eu não tenho nada aqui !
Geografia:
01.A imigração japonesa se iniciou no Brasil em 1908. Entretanto, nos últimos anos, tem havido uma inversão do fluxo migratório. São os "dekasseguis" que partem em direção ao Japão.
É CORRETO afirmar que os "dekasseguis" são
a) trabalhadores brasileiros, bem remunerados, interessados em turismo a baixo custo.
b) trabalhadores brasileiros que foram para o Japão atuar em linhas de produção, ocupando posições subalternas.
c) trabalhadores brasileiros que foram em busca de trabalhos altamente especializados e bem pagos.
d) trabalhadores brasileiros que se engajaram definitivamente no mercado de trabalho japonês e que não têm intenção de retorno.
e) trabalhadores brasileiros que se destacam nos melhores empregos, competindo com a classe trabalhadora japonesa.
02. “Este tipo de migração ocorre entre o interior do Nordeste (principalmente o Agreste) e o litoral. Logo após a colheita do milho e feijão no interior, os pequenos produtores deslocam-se para a Zona da Mata onde vão trabalhar no corte e na moagem da cana. Terminada a tarefa, retornam ao interior. No ano seguinte a migração se repete”.
COELHO, Marcos A . Geografia do Brasil São Paulo, Moderna.
O tipo de migração descrita no texto é classificada como:
a) transumância
b) migração pendular.
c) êxodo rural.
d) commuting.
e) emigração.
03. São causas do acentuado êxodo rural no Brasil, EXCETO:
a) o avanço do modo de produção capitalista no campo, com grande produtividade, tecnologia e mecanização.
b) a melhor qualidade de vida encontrada nos grandes centros urbanos, pela oferta ampla de trabalho.
c) as atividades industriais, comerciais e de serviços serem basicamente urbanas, fragilizando a estrutura rural.
d) o empobrecimento do camponês em função da expansão das grandes propriedades rurais.
e) o desequilíbrio estrutural entre a oferta de mão-de-obra e de empregos no campo.
04.Sobre os aspectos referentes às correntes migratórias, julgue os itens:
a( ) Uma mesma pessoa ou grupo de pessoas pode ser considerado tanto emigrante quanto imigrante, dependendo do referencial adotado.
b( ) Um dos fatores desfavoráveis mais negativos vinculados à migração para o Brasil, era o temor dos imigrantes de se tornarem escravos nas fazendas de café, no sentido que, a imagem que o Brasil passava era a de um país escravocrata.
c( ) A adaptação cultural e social do imigrante foi bastante rápida, principalmente nos centros urbanos.
d( ) Para o território brasileiro só vieram imigrantes pobres, que se dirigiam totalmente para as fazendas de café.
e( ) O fim do tráfico de escravos(1850) e abolição da escravatura(1888) foram pilares de incentivo governamental à vinda de imigrantes para o Brasil.
05. A respeito da participação dos imigrantes na composição da população brasileira podemos afirmar que:
a) foi pequena, em comparação com outros países típicos de imigração, como os EUA e Japão.
b) os grupos que representam maior número são os portugueses e os italianos
c) foi muito numerosa, no início do séc XVIII , influindo grandemente no povoamento do interior do país.
d) o maior número de imigrantes poloneses fixou-se no interior de são Paulo
e) o período de maior imigração para nosso país coincidiu com o final da Segunda Guerra Mundial.
06. Trata-se de um dos fatores desfavoráveis à imigração de estrangeiros para o Brasil, no século XIX :
a) abolição da escravatura
b) clima tropical
c) crises econômicas, sociais e políticas da Europa
d) expansão cafeeira e necessidade de mão de obra
e) grande extensão territorial do país
PS: NÃO PRECISA RESPONDER !
Biologia: não tenho nada aqui 2
segunda-feira, 19 de setembro de 2011
Então pessoas, para amanhã:
- Eu não tenho certeza, mas segundo informações há possibilidades de ter uma 'provinha' de Educação física;
- Entrega da folha de exercícios de matemática seguido de prova;
- Entrega do portifólio de história; Mas o que deve conteeeeeeeeeeer? segue aí embaixo galera, desde o primeiro bimestre até a última folhinha dele ok?
1º BIMESTRE
- AV1 (folha de caderno - Antigo Regime)
- Texto sobre o Antigo Regime
- AV2 (ficha: EUA)
- AV3: Rev. Inglesa
- Prova Intermediária
- Síntese da Rev. Industrial
2º BIMESTRE
- AV4 (Rev. Industrial)
- AV5 (Rev. Francesa)
- AV6 (Teste com consulta)
- Prova Intermediária
- AV7 (Folha de Caderno - Independência do Brasil)
3º BIMESTRE
- Texto independência da América Espanhola
- Questões sobre a Independência da América Espanhola
- AV9 (5 questões do livro)
- Ficha "Recuperação Contínua e Revisão"
- AV10 (folha do caderno)
- Prova intermediária
- Esquemas 1, 2 e 3 do II Reinado
- Tarefão de História
- Entrega da folha de exercícios de matemática seguido de prova;
- Entrega do portifólio de história; Mas o que deve conteeeeeeeeeeer? segue aí embaixo galera, desde o primeiro bimestre até a última folhinha dele ok?
1º BIMESTRE
- AV1 (folha de caderno - Antigo Regime)
- Texto sobre o Antigo Regime
- AV2 (ficha: EUA)
- AV3: Rev. Inglesa
- Prova Intermediária
- Síntese da Rev. Industrial
2º BIMESTRE
- AV4 (Rev. Industrial)
- AV5 (Rev. Francesa)
- AV6 (Teste com consulta)
- Prova Intermediária
- AV7 (Folha de Caderno - Independência do Brasil)
3º BIMESTRE
- Texto independência da América Espanhola
- Questões sobre a Independência da América Espanhola
- AV9 (5 questões do livro)
- Ficha "Recuperação Contínua e Revisão"
- AV10 (folha do caderno)
- Prova intermediária
- Esquemas 1, 2 e 3 do II Reinado
- Tarefão de História
quarta-feira, 14 de setembro de 2011
Recado:
Eu queria apenas deixar bem claro, que TODO mundo erra e eu faço o máximo para deixar vocês bem informados. Aqui no blog, eu errei uma vez e meia, porque a primeira não foi um erro, foi um adiantamento.
Ontem eu postei que haveria uma pesquisa de geografia, a informação era falsa. Mas não foi culpa minha, eu estava copiando uns negócios do caderno de outra pessoa, e no dela estava isso, mas só quando eu cheguei na escola [hoje] que eu descobri que era à respeito ao trabalho apenas do grupo dela, e não da turma. Mas como eu já tinha me equivocado, postado aqui no blog e até mesmo feito essa pesquisa, já era tarde demais. Pois bem, peço desculpas a quem se ofendeu e quero reforçar que TODO mundo erra, então por favor sem exaltações, se por acaso acontecer novamente. beijos *:
Ontem eu postei que haveria uma pesquisa de geografia, a informação era falsa. Mas não foi culpa minha, eu estava copiando uns negócios do caderno de outra pessoa, e no dela estava isso, mas só quando eu cheguei na escola [hoje] que eu descobri que era à respeito ao trabalho apenas do grupo dela, e não da turma. Mas como eu já tinha me equivocado, postado aqui no blog e até mesmo feito essa pesquisa, já era tarde demais. Pois bem, peço desculpas a quem se ofendeu e quero reforçar que TODO mundo erra, então por favor sem exaltações, se por acaso acontecer novamente. beijos *:
Física:
Essa lista aqui é para imprimir e levar na próxima aula:
http://www.slideshare.net/ced022b/resumo-meios-pticos
http://www.slideshare.net/ced022b/resumo-meios-pticos
terça-feira, 13 de setembro de 2011
Para amanhã:
- Inglês: levar o livrinho né ? (:
- Química: não sei se a professora já voltou, mas levem as folhinhas que estavam na mecanografia (:
- Geografia: pesquisa sobre: Drogas na juventude brasileira
- Biologia: acho que vai ter aquela apresentação da repente. + a folhinha de exercício que ela passou, quem não tiver, eu vou ver se consigo providenciar e colocar aqui no blog até umas 19hs no máximo ok ?
beijos pessoas
- Química: não sei se a professora já voltou, mas levem as folhinhas que estavam na mecanografia (:
- Geografia: pesquisa sobre: Drogas na juventude brasileira
- Biologia: acho que vai ter aquela apresentação da repente. + a folhinha de exercício que ela passou, quem não tiver, eu vou ver se consigo providenciar e colocar aqui no blog até umas 19hs no máximo ok ?
beijos pessoas
segunda-feira, 12 de setembro de 2011
Para amanhã:
- Educação física: roupa adequada !
- Matemática: nada !
- Filosofia: Não me lembro de nada também;
- História: apresentação dos dois últimos grupos né ? bjs
- Matemática: nada !
- Filosofia: Não me lembro de nada também;
- História: apresentação dos dois últimos grupos né ? bjs
sábado, 10 de setembro de 2011
Para segunda-feira:
- Filosofia: AT14 pesquisa sobre empirismo AT15 pesquisa sobre John Locke
- Espanhol: Exercícios feitos, se a professora for, ela pode querer olhar né?
- Português: 1) O livro; 2) haverá a última apresentação da poesia. Falando em poesia, pessoas que faltaram na sexta-feira, favor informar a uma pessoa de cada um dos cinco grupos que apresentaram seus trabalhos, para pegar a poesia, porque ela será cobrada no seu portifólio das redações.
acho que só né? bjs bjs
- Espanhol: Exercícios feitos, se a professora for, ela pode querer olhar né?
- Português: 1) O livro; 2) haverá a última apresentação da poesia. Falando em poesia, pessoas que faltaram na sexta-feira, favor informar a uma pessoa de cada um dos cinco grupos que apresentaram seus trabalhos, para pegar a poesia, porque ela será cobrada no seu portifólio das redações.
acho que só né? bjs bjs
quarta-feira, 7 de setembro de 2011
Geografia !
Gente esse qui é o trabalho de Geografia das meninas, durante a apresentação ficou ruim o áudio, e quem estava atrás não ouviu, então essa é a oportunidade ! assistam e bjs *:
terça-feira, 6 de setembro de 2011
faaaaaaaaaaaaaaaala galera ! :p
Então, hoje é aniversário da Camila : 
Parabéeens ! tudo do melhor (:
E amanhã, é FERIAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAADO POR** \o/
segunda-feira, 5 de setembro de 2011
Para amanhã:
- Roupa para Educação física, se a 'teacher' não nos abandonar mais uma vez;
- Apresentação de História, grupo fique atento bjs
- Apresentação de História, grupo fique atento bjs
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