Julgando itens na prova...

Hmmm, já vi isso em algum lugar… Vai ser V!

Essa eu acho que é F, mais se eu por F vai ficar muito V, F, V, F… Então (com muito esforço) vai ser V!

Ai, essa eu tenho certeza de que é V, mais se eu por V vai ficar muito V… Então sou obrigado a por F.

CONFEEEEEEEEEEEEEEEEESSA QUE VOCÊ FAZ ISSO ! KK 

Provas de amanhã:

Português: Homônimos e parônimos, acentuação gráfica.
Biologia: Briófitas, pteridófitas, gimnosperma, angiosperma.
Sociologia: oi? [sério galera, eu não sei oO]

Grupo: Ana Caroline - Vídeo

Andressa Crystine n° 04
Ana Caroline n° 02
Jhully n° 24?
André n° 03

Grupo: Andressa C. Araujo - Vídeo

Andressa C. n° 05
Behatriz S n° 08
Gabriel P n° 16
Jerlyane A n° 23
Leticia G n° 30
Paula R n° 34

Grupo: Carolina Nery e Edilana Costa - Vídeo

Bárbara Cristina  nº 07
Camila Fleury  nº09
Carolina Nery  nº11
Elainy Araújo  nº14
Guilherme Siqueira  nº19
Igor Pereira  nº20

Nome: Edilana Costa. nº 13.
Isabela Mesquita. nº 21.
Lucas Crema. nº 31.
Luiz Eduardo. nº: 32.
Ricardo Eric. nº: 36.
Vitor hugo. nº: 3.9

Grupo: Leonardo Rodrigues - Vídeo

Bárbara Amorim nº 06
Gabriel Freire nº17 
Júlia Batista nº 26
Isabela Souza nº 22
Leonardo Rodrigues nº 29
Renata Zeneide nº:35

AVISINHO:

Grupo que continua meio atrasado e ainda NÃO enviou o vídeo de filosofia para o e-mail do blog, por favor se adiante. O prazo é até hoje, o e-mail é: ced022b@hotmail.com - se quererm nota, por favor enviem.


__________________________________________________


Estarei colocando os vídeos à noite que assim postarei tudo de uma vez [pelo menos conto com isso] ok? beijos 

Pensamentos da sala de aula:

Eu quero dormir

Que droga é essa?

Eu quero dormir

Eu to com fome

Eu quero dormir

Eu odeio isso

Eu quero dormir

Esse professor é retardado!

EU QUERO DORMIR!

Provas de amanhã:

- Matemática: Logaritmos, equações, propriedades, mudança de base;
- Inglês: Simple Past / Past continuos / [imperative?]
- Espanhol: Numeros cardinales, horas, advérbios de tiempo

Para amanhã:

- Biologia: Guia de estudo :B

- Português: Prova do livro Dom Casmurro

- Artes: Levar uma imagem sobreo Rococó;

------------------------------------------------------------------------------------------------

AMANHÃ É ENTREGA DE BOLETIM !

E agooooooooooooooooooooooooooora ?

Já sei: "Entra na minha casa, entra na minha vida... (8)" 

[só os fortes entenderão] kk

Na nossa sala tem:

O doce:

Aquele com o pavio curto:

         

O que irrita quem tem pavio curto:

O que não ouve:

Aquele com os movimentos tontos:

        

Aquele com estilo:

A rainha do drama:

A bebê chorona:

O que nunca entende nada:

A pervertida:

E claro, EU :/ o resultado de todos juntos u.u

O que começa com a letra 'B', no meio tem 'C', termina com 'TA' e normalmente fica entre as pernas? <bicicleta>


Quem não entendeu:
 


Quem pensou outra coisa:
 


Quem gostou:





kkkkkkkk eu gostei :D :D

Para amanha:

- Levem em um pedaço de papel com nome de todos os componentes do seu grupo, sobre religiões, sociologia;
- Química, não sei :(
- Inglês, a professora dará o visto na atividade do capítulo 12;
- Física, PROVAVELMENTE, não é certeza, não teremos aula :S



bjs, se alguém lembrar de alguma coisa já sabe

Professores, vocês sabem porque não tiramos 10 ? *-*

( ) Porque não estudamos...

( ) Porque não temos capacidade...

(✔) Porque somos humildes ! \o/

HAHÁAAAAA :D

Questões de Educação Física:

Hoje a professora me passou essas questões e elas deverão estar copiadas no caderno na próxima aula ! PORTANTO, COPIEM PESSOAS :D

1- Explique como dever ser cobrado o tiro de lateral.
2- Em que posição deve manter os jogadores da defesa na cobrança do tiro livre?
3- Se o goleiro estiver fora da área do gol, ele poderá participar de uma jogada ofensiva?
4- Se o goleiro estiver fora da sua área. Qual as condições para que ele possa retornar a ela?

Para amanhã:

Inglês: A professora dará o visto na tradução do texto e nas atividades do capítulo 12;
Geografia: Apresentação do trabalho, acho que grupo 1 e 2; [cada grupo tem obrigação de saber]
Biologia: Gente eu não sei se já é pra mostrar o guia de estudo, mas levem ok?

Guia de estudo - 2º bimestre

1- Caracterize briófitas
São plantas pequenas e delicadas, sem vasos condutores de seiva, que vivem, em geral, em ambientes úmidos e sombreados, como barrancos e troncos de árvores no interior das matas.

2- Qual a principal diferença entre o ciclo de vida alternante das briófitas e o das demais plantas?
O gametófito (fase haplóide) é a geração mais desenvolvida e persistente do ciclo de vida. O esporófito das briófitas (geração diplóide) tem tamanho reduzido e desenvolve-se sobre o gametófito, nutrindo-se à custa deste até atingir a maturidade e produzir esporos. Isso diferencia as briófitas de todas as outras plantas, nas quais a fase predominante do ciclo de vida é o esporófito.

3- Como é a organização corporal das briófitas?
O corpo das briófitas não se diferencia em raiz, caule e folha e, por isso, é chamado de talo. Os gametófitos das briófitas fixam-se ao solo, a rocha ou troncos e árvores por meio de estruturas filamentosas que lembram raízes, os rizóides, que não desempenham, porém, papel importante na absorção de água e nutrientes minerais. As células das briófitas são pouco diferenciadas. 

4- O que são: anterídeos, arquegônios, anterozóides e oosfera?
Anterídios são estruturas reprodutivas masculinas presentes em gametófitos maduros, no interior das quais se formam os gametas masculinos, denominados anterozóides. Arquegônios são estruturas reprodutivas femininas presentes em gametófitos maduros, no interior das quais se forma o gameta feminino, denominado oosfera.

PLANTAS VASCULARES SEM SEMENTES: PTERIDÓFITAS

1- Caracterize as pteridófitas.
Pteridófitas são geralmente plantas de pequeno porte (herbáceas), apesar de existirem espécies arborescentes que atingem 4 m ou mais de altura. As espécies mais conhecidas do grupo são samambaias e avencas, utilizadas como plantas ornamentais. 

2- Que características morfológicas das pteridófitas as distinguem das demais plantas?
As pteridófitas distinguem-se das briófitas por apresentarem dois tipos de tecidos vasculares bem diferenciados

3- O que é o prótalo das pteridófitas? Como se origina?
O prótalo é o gametófito das pteridófitas, que surge pela germinação do esporo.

PLANTAS VASCULARES COM SEMENTES NUAS: GIMNOSPERMAS

1- Caracterize as gimnospermas.
Sob a designação de gimnospermas são reunidos quatro filos de plantas que se caracterizam por formar sementes expostas na superfície das estruturas reprodutoras. A maioria das espécies são árvores que atingem grande tamanho, estando entre os maiores seres vivos existentes.

2- Qual é o significado do termo óvulo, quando nos referimos às plantas?
Os óvulos das plantas é uma estrutura multicelular constituída por tecido diplóide, originário do esporófito, e pelo gametófito haplóide que se desenvolve a partir do megásporo. No interior do óvulo das plantas diferenciam-se um ou mais gametas femininos que se fundirão com os gametas masculinos para originar os zigotos. O gameta feminino das plantas, correspondente ao óvulo dos animais, é a oosfera, uma das inúmeras células constituintes do óvulo vegetal.

3- Qual a constituição da semente?
O zigoto resultante da fecundação da oosfera desenvolve-se em um embrião (esporófito diplóide) que fica mergulhado no megagametófito. O jovem esporófito mergulhado no megagametófito e envolto pelo integumento é a semente.

4- O que é tubo polínico?
O tubo polínico é uma estrutura tubular correspondente ao microgametófito maduro, pelo qual o gameta masculino, denominado célula espermática, chega até à oosfera, fecundando-a.

5- Em que consiste a germinação da semente?
A germinação é a retomada do desenvolvimentos do embrião que cresce e perfura a casca da semente, dando origem a uma nova planta (esporófito). Durante a germinação, o embrião nutre-se do gametófito feminino ainda existente. Quando este se esgota, a jovem planta já apresenta raízes e folhas, sendo capaz de retirar nutrientes minerais do solo e de produzir substâncias orgânicas por meio da fotossíntese.

PLANTAS VASCULARES COM FLORES E FRUTOS: ANGIOSPERMAS

1- Descreva sucintamente as angiospermas.
São plantas que formam flores e frutos, podendo viver no solo, na água ou sobre outras plantas, em certos casos como parasitas e em outros apenas como inquilinas. Quanto à forma, elas podem ser árvores, arbustos, trepadeiras, capins etc. Apesar da variedade, os cientistas acreditam que as angiospermas atuais são todas descendentes de um mesmo ancestral, constituindo, portanto, um grupo monofilético com mais de 235 mil espécies descritas, das quais mais de 40 mil ocorrem no Brasil.

2- Quais foram as duas aquisições evolutivas, ligadas à reprodução, que distinguem angiospermas e gimnospermas?
O ciclo de vida das angiospermas é muito parecido com o das gimnospermas, mas difere dele principalmente por duas novas aquisições evolutivas: a presença de flores e o fato de as sementes se formarem dentro de uma estrutura denominada carpelo, a qual dá origem ao fruto.

3- O que é flor?
É um ramo (caule) com esporofilos, isto é, com folhas modificadas que desenvolvem esporângios.

4- Como se pode definir fruto?
É o ovário maduro e pode ou não incluir outras partes da flor. Nesse caso, as partes que não se originam do ovário são denominados pseudofrutos.

5- Comente a importância do fruto para as plantas angiospermas.
Na história evolutiva das plantas, o sucesso inicial do fruto deve ter sido a proteção que ele conferia às sementes; posteriormente houve uma adaptação para a função de disseminá-las. Hoje encontramos os mais diversos tipos de frutos, com incríveis epecializações que permitem às sementes chegarem a lugares bem distantes da planta que as produziu. Isso, por um lado, garante que as novas plantas não concorram com sua genitora e suas irmãs pelos recursos do ambiente; por outro lado, permite que elas se espalhem conferindo maior chance de sobrevivência à espécie.

APRENDAM ;)

  










 
esse blog já está me decepcionando muito :/ kk

MEEEEEEEEEUS AMORES :)

Façam a gentileza de adicionar o orkut da nossa equipe, s'il vous plaît: 
http://www.orkut.com.br/Main#Profile.aspx?origin=is&uid=8540148306765025676


Dessa forma, ficará mais fácil a nossa comunicação tá bom ? *-*

Para amanhã:

- Educação física, nada;
- Matemática ela irá corrigir os deveres;
- Filosofia - terminar os resumos;
- História - eu não lembro nada de importante :S se alguém souber, posta como comentário ok?




beijos pessoas

Mais alguns pontos sobre o livro Dom Casmurro:

- Casmurro é um adjetivo que significa "carrancudo, teimoso, obstinadao; fechado em si mesmo." Retrata claramente a personalidade de Bento Santiago, um homem amargurado, que não encontra respostas para sua dúvidas.
- Capitu é um ser misterioso, que não se revela inteiramente.
- José Dias, perspicaz, percebe o caráter ambíguo e sedutor de Capitu, já nos primeiros anos de convívio. Certa vez adverte Bentinho: "Você já reparou nos ohos dela? São assim de cigana oblíqua e dissimulada."


Bento Santiago, Dom Casmurro, Bentinho [são a mesma pessoa] - escreve com intenção de atar duas pontas da vida e restaurar na velhice a adolescência. Pois, depois da morte de Capitu, e de uma visita rápida do seu filho Ezequiel  faz a ele, ele manda construir uma casa totalmente igual a que ele viveu toda sua infância e adolescência.


Outro ponto bem interessante é que a mãe de Bentinho, Dona Glória, após perder seu primeiro filho, fez uma promessa. Prometeu que o outro primeiro filho homem que nascesse seria padre.




SE ALGUÉM TIVER MAIS INFORMAÇÕES, OU ATÉ MESMO, EU ENCONTRAR MAIS EU COLOCAREI AQUI OK ? beijos

Acontecimentos na sala de aula:

Quando você escuta o nome do seu ídolo: 

Quando o professor diz que a questão vai valer 1 ponto:

Quando falam “amanhã não vai ter aula”:

Quando a sala toda tá conversando e de repente o professor dá um grito:

Quando o professor termina de chamar sua atenção e vira as costas:

Quando você descobre alguma coisa muito tensa:

E quando você vai pra casa: